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摘要:
在大学物理教学过程中,通过教学方法的改进、网络平台的搭建、研究方法的总结,引导学生构建能满足客观实践需要又有发展远景的知识、技能、智力的知识框架.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 大专院校普通物理课堂教学方法研究
来源期刊 甘肃科技纵横 学科
关键词 物理 微元 模型
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 理论与探讨
研究方向 页码范围 107-109,57
页数 4页 分类号
字数 5605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田亚兰 18 37 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
物理
微元
模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
11447
总下载数(次)
23
总被引数(次)
23845
论文1v1指导