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摘要:
目的 分析同伴教育在农村地区糖尿病患者健康教育中所起到的作用.方法 将100名糖尿病患者随机分成干预组和对照组.对照组用传统方法进行健康教育,干预组在健康教育的基础上采用同伴教育法.12个月后,对两组患者的糖尿病知识掌握情况,不健康生活方式的改善以及自我管理能力等方面进行比较.结果 两组患者对糖尿病知识的掌握、不健康生活方式和自我管理能力的比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在健康教育的基础上增加同伴教育对糖尿病患者的糖尿病知识掌握程度和不健康生活方式的改善,以及自我管理均有明显提高作用.
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文献信息
篇名 同伴教育在农村地区糖尿病患者健康教育中的作用
来源期刊 中国农村卫生 学科 医学
关键词 同伴教育 糖尿病 健康教育
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 R587.1
字数 1639字 语种 中文
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1 李冬梅 32 163 8.0 11.0
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期刊影响力
中国农村卫生
半月刊
1674-361X
11-5704/R
大16开
北京市崇文区广渠门南小街领行国际1-2-1701
80-907
2008
chi
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