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摘要:
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情境教学法在《日语应用文写作》课程教学中的应用
情景教学法
日语应用文写作
课程教学
应用
"研究所式语言教学法"在日语教学中的应用
研究所式教学法
学习兴趣
学习动机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 CBI主题式教学法在日语教学中的应用研究
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词 CBI 大学日语 传统教学法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 719-720
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仰斌 142 470 10.0 16.0
2 肖珊珊 17 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CBI
大学日语
传统教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
总下载数(次)
7
总被引数(次)
20114
论文1v1指导