初中生物学试题的命制策略——科学素养评价新理念的渗透

• 作者: 戴国 罗丹晨
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 初中生物学试题 生物科学素养评价 命制策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 考试与命题
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3277字
• 语种: 中文

摘要

本文在分析当今科学素养评价新理念的基础上,结合实例探讨了编制符合学生实际情况、客观反映学生生物科学素养水平、有效检验教学效果的生物学试题的策略,为一线教师生物学试题的命制提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴国	湖南师范大学生命科学学院	14	44	4.0	6.0
2	罗丹晨	湖南师范大学生命科学学院	1	3	1.0	1.0