谈义务教育物理教学中的思维可视化

• 作者: 王维生
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 思维习惯 物理教学 可视化 物理课程标准 物理基础知识 科学素养 终身发展
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

《义务教育物理课程标准》中指出：“义务教育物理课程旨在提高学生的科学素养，让学生：学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯……”在实际教学中，如何让抽象思维具体化，逻辑思维显现化，形象思维直观化，笔者结合自身的教学实践，就此谈一些初浅的做法，以飨读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维生		4	0	0.0	0.0