“导师制”引入生物技术专业本科生人才培养之构想

• 作者: 刘瑞珍 邹晓琴
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物技术专业 人才培养 “导师制”
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 702-703
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

生物技术是一门实践性和应用性非常强的专业,不仅要求学生应具有扎实的理论基础,而且也要求学生应具备较好的动手操作能力.而“导师制”的培养模式恰能充分整合教师和学校资源,为学生提供更多的机会和更高的平台将理论与实践结合,促进科研思维及动手能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹晓琴	赣南医学院生理教研室	45	109	4.0	9.0
2	刘瑞珍	赣南医学院解剖教研室	61	68	5.0	6.0