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摘要:
生命科学是21世纪的主导科学,我国基础教育中的生物学课程及其教学无疑将会受到前所未有的重视.但由于现实中的某些原因,生物科在初中学生的心目中仍当作“副科”,学生在生物学科上所花的精力和时间还是很少.因此,生物教学只有向课堂要效益,激发学生在课堂中的学习兴趣便是最有效的途径之一.如何激发学生学习生物学的兴趣呢?我认为生物教学要注意如下几个问题.
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浅谈如何提高学生生物学习兴趣
中学生物
如何提高
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 激发学生学习生物学兴趣的方法
来源期刊 教育管理与艺术 学科 生物学
关键词 生物学课程 学习兴趣 中学生 激发 生物教学 生命科学 基础教育 生物学科
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 Q-42
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研究主题发展历程
节点文献
生物学课程
学习兴趣
中学生
激发
生物教学
生命科学
基础教育
生物学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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