提高中职阅读教学效率的几种策略

• 作者: 徐芹霞
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读过程 认识过程 阅读方法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2818字
• 语种: 中文

摘要

中职阅读教学常常是以教师的讲解为主。在中职课程改革的背景下，阅读教学应该立足文本，更应该立足学生，真正把学生当成学习的主体，引导他们了解完整的阅读过程，从整体宏观把握文本；了解认识过程，掌握有效的学习方法，切实提高阅读教学效率，从而为实施高效的阅读教学打下基础。