网络语言后现代特征对教师幽默的启迪

• 作者: 李丽丽
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 教师幽默 网络语言 后现代
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 259-260
• 页数: 2页
• 分类号: H136.4

摘要

教师幽默是启发、激励、促进学生在课堂快乐学习的一种有效手段。但幽默并不是俯拾即是，它与天赋、素养密切相关。在当今这个视听霸权的时代，网络语言和电视节目大量涌现，它们通过对前文本的修正、位移、重构，将古语与今语、雅语与俗语、宏大话语和琐碎话语随心所欲地并置在一起，形成话语大拼盘似的后现代语言，从而产生标新立异的幽默话语。本文通过总结网络语言的后现代特征以及形成规则，希望为教师幽默语言的生成提供一条有效的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽丽	陕西师范大学外国语学院	7	37	1.0	6.0