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摘要:
基于目前高职畜牧兽医专业学生职业岗位特点,将行业和职业资格标准融入《动物微生物》课程,构建教学项目体系,创新以“知识为基础、技能为主线、生产项目为驱动”的“教学做一体化”教学模式.教学过程与能力培养结合起来,以项目任务为主线、教师为主导、学生为主体,培养学生的职业素质、学习能力、创新能力和职业技能.
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教学做一体化
建筑材料
双师型
学习环境
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《动物微生物》课程“教学做一体化”教学模式的开发
来源期刊 畜牧与饲料科学 学科 教育
关键词 动物微生物 教学模式 开发
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G712
字数 2270字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李树东 14 17 2.0 2.0
2 姜鑫 33 53 4.0 5.0
3 范学伟 41 70 3.0 6.0
4 钱峰 27 61 4.0 6.0
5 王宏刚 22 18 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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参考文献  (4)
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2014(1)
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2014(1)
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2015(1)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
动物微生物
教学模式
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
畜牧与饲料科学
月刊
1672-5190
15-1228/S
大16开
呼和浩特市昭君路22号内蒙古农牧业科学院综合实验大楼
16-101
1973
chi
出版文献量(篇)
9635
总下载数(次)
17
总被引数(次)
36976
论文1v1指导