浅议教师教学设计能力的培养

• 作者: 杨在鹏
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 教学设计 教学设计能力 教师教学设计能力
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2720字
• 语种: 中文

摘要

教学设计作为一种高阶的思维活动，是指通过对学习过程和学习资源进行系统安排，着重创设学与教的系统，达到优化教学，促进学习者学习的目的。教学设计能力是在分析学生的特点的基础上，合理组合教学内容，恰当制定教学目标，选择合理的教学模式和教学方法，以期完成教学任务。教学设计能力是每一位老师必须具备的素养，是课堂教学的关键，是老师驾驭课堂的基本要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨在鹏		5	1	1.0	1.0