初中物理教学生活化策略

• 作者: 刘翔 雷晓欢
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 生活素材 教学生活化 中所 可从 课堂练习 信息资讯 透镜成像 观察生活 多媒体动画 教学素材
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】物理来源于生活,应用于生活。物理教学就应该与生活紧密联系,这符合物理学科本身的特点,同时也符合初中学生从现象到本质的认知规律,由浅入深,由易到难的学习心理。笔者认为,生活化的物理教学可从以下几方面入手。一、课外准备生活化1.做生活中的有心人,注意收集物理素材要想实现教学生活化,手中就得有尽可能多的生活素材,这样才能做到随取随用,教学时信手拈来。思考生活中遇到的各类信息资讯,将其中蕴含的物理知识记录到物理素材本上;改编物理教材或习题册中所蕴含的生活素材;平时加强学习,经常

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翔	湖南师范大学物理与信息科学学院	27	48	4.0	6.0
2	雷晓欢	湖南师范大学物理与信息科学学院	3	0	0.0	0.0