巧用多媒体优化小学数学教学

• 作者: 沈国酰
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体信息技术 数学教学 课件设计 多媒体课件 课堂教学效益 思维特点 形式运算阶段 多媒体技术 思维特征 心理状态
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体信息技术具有容量大、内容丰富、交互性强等诸多优势。所以,教师的课件设计重点应该放在对学生思维情境的创设上,给学生提供挖掘与发挥潜能的机会。精简多媒体课件,可以营造一个良好的课堂空间,让数学中的抽象知识变得更加形象,提高课堂教学效益,从而使学生在良好的心理状态下,积极主动参与到课堂学习中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国酰		8	3	1.0	1.0