创新教学质量评价体系 促进义务教育均衡发展——江西省万载县对义务教育学校实行“正常值”管理的探索与实践

• 作者: 魏虎甲
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量评价体系 义务教育学校 教育均衡发展 改革创新 江西省 正常值 万载县 实践
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 页码范围: 33-37,F0004
• 页数: 6页
• 分类号: G642.47

摘要

江西省万载县自2007年通过国家“两基”验收后，为认真贯彻国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》和江西省人民政府办公厅印发的《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》，从创新教学质量评价体系入手，努力探索缩小城乡之间、校际之间的差距，促进义务教育均衡发展，全面提升教育教学质量的途径，通过改革创新、有序推进，于2007年开始，大胆进行了对义务教育学校实行“正常值”管理的探索与实践，取得了显著成效。