以“情”做主线，引领教与学

• 作者: 王金莲
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: “情” 教与学 语文教师 课堂教学 认知建构 教学形态 情境创设 教学控制
• 年，卷（期）: zxywjxckzxk_2014,（10）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

有效的课堂教学是每一位语文教师所追求的，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快。它是一种融学生的认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。因此，课堂教学中有创意的设想，就显得尤为重要了。笔者有幸在一次教学比武中讲了一节体现新课程理念的语文观摩课，现将点评简要摘录于此，以求得到行家斧正。

作者信息

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1	王金莲		1	0	0.0	0.0