律动教学的有效性探讨

• 作者: 方晓娇
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 律动教学 运用
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5

摘要

律动作为音乐教学中重要的教学手段,越来越受到小学音乐教学者的重视。音乐课堂的律动教学有助于增强学生的音乐节奏感,锻炼学生的动作协调性和表演能力。本文介绍了律动教学在小学音乐课堂中的重要作用,探讨了小学音乐课堂上如何有效开展律动教学的方法,给小学音乐教育工作者提供参考,以此实现通过律动教学,来提高学生音乐素质的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晓娇		4	2	1.0	1.0