作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
俗话说得好:"授之以鱼,不如授之以渔."所以,在平时的教学中,教师不仅要传授学生知识,还要重视传授学生学习方法,引导学生形成良好的学习习惯.主要就如何提升小学语文教学的有效性进行探讨,以期能给广大小学语文教师带来参考.
推荐文章
如何提高小学语文教学的有效性
小学语文
教学
有效性
如何提高小学语文教学的有效性
小学语文
教学方式
有效性
教学目的
策略
如何提高小学语文教学的有效性
小学语文
课堂教学
有效性
提高小学语文教学有效性的策略研究
小学语文
教学有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学语文教学有效性的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文教学 有效性 情景教学法
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽娜 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
有效性
情景教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导