浅谈恰当运用课堂衔接语的方法

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 衔接语 案例 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 字数: 3376字
• 语种: 中文

摘要

衔接语可以提示和引导学生一步一步完成学习任务,把一节课的内容衔接成一个整体,给学生以层次感、系统感.从课堂衔接语的概念与意义入手,分析中职教师使用衔接语存在的问题,从而提出恰当运用课堂衔接语的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹		2	1	1.0	1.0