高职学生文学经典阅读现状与对策

• 作者: 杨同军 聂红菊 霍蓉光
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文学经典 高职生 现状 对策
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文学经典阅读能够开拓学生视野，提升人文素养，帮助学生构建和谐人格。然而由于种种原因，高职生文学经典阅读现状并不令人满意，主要存在的问题是：部分学生对文学经典阅读重要性认识不到位；阅读文学经典的类型比较单一，数量较少；欠缺阅读文学经典名著的良好习惯与方法；亟需教师在阅读和欣赏方面给予指导。提出的解决措施是：引导学生认识文学经典阅读的重要性，激发学生阅读文学经典作品的兴趣；教师定期给学生推荐文学经典作品阅读书目，传授阅读与欣赏的方法；依托学生文学社团，开展文学经典讲解和阅读活动，塑造书香校园。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍蓉光		33	35	3.0	4.0
2	杨同军		8	4	1.0	2.0
3	聂红菊		5	7	2.0	2.0