唤醒学生沉睡的“言语智慧”

• 作者: 严卫强
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 言语智慧 学生 唤醒 学习方法 口头表达能力 主题班会 语文教学 公开课
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在一节主题班会的公开课上，班长临时点名让学习委员上台介绍学习方法，平日里门门功课在90分以上的她，突然间支支吾吾，好一会儿才挤出几个字：“就……就是认真……一点，我不会……说……啊。”一阵难堪的沉默之后，她逃也似的回到座位。这很是出乎我的意料，一向被老师宠爱有加的学习委员口头表达能力竟这般糟糕？这不禁让我思考起我们当下的语文教学来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严卫强		17	6	2.0	2.0