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摘要:
2011年9月至2013年7月通过对山东科技大学某学院大学英语模块教学进行的实证研究,在两年的教学实践基础上统计和分析了364名实验对象的笔试成绩数据,总结、归纳了学生调查问卷的结果,得出结论证实模块教学有助于学生英语水平的逐渐提高,是一种学生认可的、行之有效的教学模式。
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本科
英语
教学
改革
意义
思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语模块教学改革研究与实践
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 模块 笔试 问卷
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 249-251
页数 3页 分类号 G642.0
字数 5005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.11.120
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新元 山东科技大学基础学科部 11 28 2.0 5.0
2 王立红 山东科技大学基础学科部 7 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
模块
笔试
问卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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