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摘要:
在小学数学教学中,教师可引导学生从不同角度发现问题中所隐藏的丰富的信息,探究解决问题的策略,达到灵活、准确、迅速解题的目的,从而培养学生的创新思维。现以比较分数大小举例说明。
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篇名 比较分数大小策略举例
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 母相 数学教学 中所 整数部分 分子分母 数值法 数法 和法 分数值 差值法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G623.56
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1 蒋勃 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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母相
数学教学
中所
整数部分
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数值法
数法
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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