从课例看词语的感性化教学

• 作者: 周荣荣
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 词语 教学 感性 生活经验 知识积累 创设情境 心理活动 认知能力
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2014,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: H136

摘要

所谓词语的感性化教学，是指教师从学生已有的生活经验、知识积累出发，借助创设情境等手段，调动学生的感觉、知觉、想象等心理活动，将内涵丰富的词语具象化，并在这一过程中实现对词语内涵的理解和领悟。它有助于学生形象生动地理解词语和运用词语，同时发展学生的认知能力，激发学生的情感，培养他们的语感。

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1	周荣荣		1	0	0.0	0.0