实现阅读教学课堂有效性的方法

• 作者: 郁浩华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 语用
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1528字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,教师要善于基于文本结构,引导宏观阅读;基于文本语言,引导品味阅读;基于文本主旨,引导拓展阅读,从而让阅读教学回归语言本位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁浩华		3	0	0.0	0.0