作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,素质教育被大力推行,为了切实满足我国素质教育的要求,高中生物教学必须将实验教学放在教学的重要位置。生物学是一门基于实验的自然学科,学生的深入学习与探究都与实验有着密切的联系。但是,由于我国传统教育思想的制约,高中生物实验教学的实施仍受到了一定的限制与制约,对于学生们的学习效果与质量也有着一定的负面影响。因此,本文就对如何强化高中生物实验教学进行一定的分析与探究。
推荐文章
浅谈高中生物实验教学
高中生物
实验教学
浅谈高中生物的实验教学
高中生物
实验教学
效果途径
高中生物实验教学评价的探究
生物实验
有效性
实验教学评价
高中生物实验教学现状分析
高中生物学
实验
教学分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中生物教学中的实验教学
来源期刊 生物技术世界 学科 教育
关键词 高中生物 实验教学 重要性 问题建议
年,卷(期) swjssj_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵洪义 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实验教学
重要性
问题建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
月刊
1674-2060
11-5672/Q
大16开
北京海淀区学院南路86号
2007
chi
出版文献量(篇)
10646
总下载数(次)
50
论文1v1指导