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摘要:
“细胞核——系统的控制中心”中“细胞核结构”部分的教学,可以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为基点,从细胞核结构和功能的逻辑关系出发,以细胞核的功能(遗传信息库、代谢、遗传)为线索,引导学生从细胞核构造和核质关系的角度,寻找证据,探寻细胞核的结构,从而有效建构概念,优化教学过程.
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文献信息
篇名 细胞核结构教学的教法优化
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 细胞核结构 核质关系 教法优化
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教材解读
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
细胞核结构
核质关系
教法优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
总被引数(次)
4208
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