亮点打造魅力初中数学课堂

• 作者: 赵明书
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 初中 教学内容 数学课程标准 数学知识 问题情境 模式展开 基础知识
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学课程标准对初中数学的教学明确指出：本学段的教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用于拓展”模式展开，让学生经历知识的形成与应用过程，从而更好地理解数学知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识和能力，增强学好数学的愿望和信心．基于此，我们应当在教学的各个环节中开动脑筋，引导学生，创设形形色色的亮点，让学生在愉悦、自然的环境中成长．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明书		9	0	0.0	0.0