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小学民族音乐多元化课堂建构的策略
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学音乐教学中弘扬民族音乐的思考
小学
音乐教学
民族音乐
弘扬
民族音乐在小学音乐学科中的融入策略探讨
民族音乐
小学音乐
学科教学
融入策略
让民族音乐在小学音乐课堂中传承
小学音乐
民族音乐
教育
传承
基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略分析
小学音乐
民族音乐
文化传承
教学策略
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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