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摘要:
环境对于英语学习的重要性是不言而喻的。很多学生之所以学习成绩不理想,其主要原因是实际运用的欠缺。所以创设尽可能多的英语语言环境,让学生更多地接触和感受英语并使用英语。情景教学吸收了活动课程理论,充分调动学生的积极性,提高了学生英语和运用和表达能力,从而改善了英语课堂教学。
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应用
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂中的情景教学
来源期刊 才智 学科
关键词 情景教学 英语学习 课堂教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岩 辽宁省盘锦市高级中学英语组 21 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
英语学习
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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