综合实践活动课程教学评价探究--以《控制的手段及应用》为例

• 作者: 任永力 赵军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 综合实践活动 教学评价 探究
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 60-60,61
• 页数: 2页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程是一门基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活与社会生活，重视知识技能的综合发挥，表现经验和生活对学生成长价值的实践性课程。正是基于该课程的这些特性，与之相匹配的教学评价研究就显得尤为重要。本文以实施《控制的手段与应用》为例，具体的研究了教师评价、学生自我评价、家长评价、教学环境评价等。以期创建一个完整的教学评价体系，促进评价对象今后的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永力	贵阳学院化学与材料工程学院	28	2	1.0	1.0
2	赵军	贵阳学院化学与材料工程学院	1	0	0.0	0.0