中学语文病句教学的理论思考

• 作者: 阮绪和
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 病句教学 结构规则 考试大纲 搭配不当 成分残缺 病句类型 语言
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

辨析修改病句是中学语文教学的一个重要内容,也是历年高考的一个重要考点。高考考试大纲明确要求学生掌握：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。一般认为：病句就是不符合语言结构规则或不合客观事理的句子。我们知道,语言的结构规则隐藏在千千万万的具体的言语之中,是隐性的;语言的结构规则非常复杂。所以,在判定句子是否符合语言的结构规则时,就有可能出现误判,许多学者都注意到了这一点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮绪和	九江学院文学与传媒学院	20	54	5.0	6.0