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摘要:
一、情境导入,揭示课题 师:春天,是美的化身,是诗的天堂,我喜欢春天。(师配乐朗诵诗歌《我喜欢春天》,出示课件)春天是一首温暖而又清新的小诗。今天就让我们一起走进春天,走进诗歌,谱写春的畅想曲!
内容分析
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文献信息
篇名 《春的畅想--儿童诗歌写作》课堂实录及评析
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 诗歌写作 课堂实录 儿童 情境导入 配乐朗诵 课件
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐琳(执教) 2 0 0.0 0.0
2 欧阳德购(评析) 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌写作
课堂实录
儿童
情境导入
配乐朗诵
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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