中学语文教材古诗词注释的两条原则

• 作者: 余光文
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 语文 教材 古诗词 注释
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1538字
• 语种: 中文

摘要

古诗词是中学语文教材的重要内容,古诗词注释是教学中的一个难题,现行教材中的注释存在很多问题,教材在注释时应根据不同情况作不同分析.对关键词语的注释要准确,对诗词语言的注释要活,这样才能使教师传授的知识更明确更规范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余光文		3	0	0.0	0.0