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师徒结对亦师亦友共同成长
师徒
结对
共同
成长
“师徒结对”促进乡村小学教师专业发展的研究
师徒结对
乡村小学
教师专业发展
师徒结对——学生在互助中把数学学好
师徒结对
数学
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “师徒结对,分组排位”的大学问
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 大学问 小组讨论 蓦然回首 逆向思维 这一天 班风 师徒关系 中间位置 合作探究 竖排
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季广花 47 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学问
小组讨论
蓦然回首
逆向思维
这一天
班风
师徒关系
中间位置
合作探究
竖排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
论文1v1指导