让预设与生成共同演绎数学课堂精彩

• 作者: 雷玉华
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

凡事预则立,不预则废.“预设”和“生成”,并非井水不犯河水或是水火不容,而应是水乳交融、和谐共生.生成,离不开科学的预设;预设,是为了更好地生成.只有两者并重,让“预设”和“生成”和谐共创,才能使课堂焕发生命的精彩. 一、精心预设,为生成而起航 新课标指引下的预设应是一种以学生为本的预设、人性化的预设,同时更应是一种富有弹性的预设.只有充分的“预设”才能灵活地捕捉、调控“生成”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷玉华		1	0	0.0	0.0