关于前置式教学法的思考

• 作者: 龚阳平
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 前置 课前预习 教学过程 初中语文 教学任务 语文教学 画龙点睛
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

前置式教学法也可以称为课前预习法。初中语文的前置式教学法是指教学过程的重头戏、着力点在课前，不在课中，更不在课后。课文教学任务大部分是在课前完成的。在语文教学的课堂上，主要是通过讨论、交流、答疑解惑，由教师鞭辟入里、画龙点睛地向教材思想与艺术纵深的掘进，让学生茅塞顿开、豁然开朗。最后通过课后的延伸阅读或衍生写作，把学习引向深入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚阳平		2	1	1.0	1.0