揭示本质 激活课堂

• 作者: 聂亚芝
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 《平面向量基本定理的应用》 课堂
• 年，卷（期）: jykxyys_2014,（9）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

我参加了近期举办的天津市高中数学学科典型经验交流会暨高中数学双优课成果汇报活动,并做了一节研讨课.本文对这节研讨课做一总结和反思,日后,我将不断提升自身素质,提高自己驾驭课堂教学的能力,真正地达到教育的理想境界.

作者信息

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1	聂亚芝		1	0	0.0	0.0