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绘出色彩 秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用
绘出色彩 秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用
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摘要：
现行的《牛津小学英语》教材色彩斑斓,妙趣横生,吸引学生的不仅是令人赏心悦目的图画,还是富有生活情趣的学习内容。绘图教学模式,就是根据课程教学内容,设计与此相关或者相似的内容背景,通过一定的色彩图像来呈现学习内容的模式。
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文献信息
| 篇名 | 绘出色彩 秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学英语 学习过程 语言学习 自主学习 令人 实践体验 课本剧 语言知识 长期记忆 TELEPHONE | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学习过程
语言学习
自主学习
令人
实践体验
课本剧
语言知识
长期记忆
TELEPHONE
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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