高职专业课程作品考核教学模式的规范化探讨

• 作者: 佟施 莫兵
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 高职 专业课程 作品考核教学模式 规范化
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 管理宝典 -- 考试与评价
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 字数: 4647字
• 语种: 中文

摘要

阐述高职专业课程作品考核教学模式的优点与弊端，提出主要从操作约定和方案设计两方面对高职专业课程作品考核教学模式加以规范化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟施		8	12	2.0	3.0
2	莫兵		23	10	2.0	2.0