从灌输到情境：英语语言学课堂教学范式的改革

• 作者: 潘冬
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学范式 情境式教学 英语语言学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4250字
• 语种: 中文

摘要

情境式教学范式取代灌输式教学范式是英语语言学课堂教学改革的最佳路径。情境式英语语言学教学以学生为中心，以具体情境任务为教学手段，学生通过团队合作，积极互动，参与研究与讨论，实现意义协商。实践表明，该教学范式有助于构建和谐的师生关系，促进学生主动学习，提高课程教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘冬	徐州工程学院外国语学院	21	54	4.0	5.0