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小学五年级语文写作的教学模式探讨
小学五年级
语文教学
写作指导
教学模式
小学五年级语文作文的教学教法分析
五年级
语文作文
教学教法
刍议小学语文五年级段落教学
小学语文
段落教学
主要作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把握核心价值 落实语文实践——苏教版五年级下册《水》文本解读及教学设计
来源期刊 福建教育:小学版 学科 化学
关键词 人文价值 教学设计 文本 语文 苏教版 实践性课程 解读 下册
年,卷(期) fjjyxxb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 O661.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许发金 宁德市教育局小学教研室 16 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人文价值
教学设计
文本
语文
苏教版
实践性课程
解读
下册
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
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