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运用对比的艺术让美术课堂更高效
对比教学法
美术课堂
让整本书阅读更高效
阅读课程
阅读指导
评价激励
反思--让课堂教学更高效
小学数学
反思意识
反思方法
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内容分析
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文献信息
篇名 让太行柴鸡“飞”得更高
来源期刊 中国质量技术监督 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 地方视窗
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1255字 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
中国质量技术监督
月刊
1008-1607
11-3935/T
大16开
北京市朝阳区育慧南路3号
2-795
1979
chi
出版文献量(篇)
9590
总下载数(次)
1
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