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摘要:
在数学教学中,教师授课的有效性对学生的学习进步有很大的帮助,需要教师重视与关注.教师有效地教授学生数学知识,能够激发学生学习数学的潜力,从而能够在学习数学知识上达到自己最佳的学习状态.对数学教学进行深刻的分析与研究,提高学生对数学学习的兴趣,创设高效的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈如何让数学教学更高效
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学教学 高效 有效性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安影涛 4 0 0.0 0.0
2 马立君 4 0 0.0 0.0
3 邢万里 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
高效
有效性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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