情景式教学使小学数学更高效

• 作者: 马依努尔·阿布吉力
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 情景式教学 实践
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在教学过程中应该让学生成为教学主体，通过课堂情景式教学让上课变得更加生动有趣，引起学生兴趣。通过举例分析如何站在学生的角度思考问题以及在此基础上设计课堂情景、优化教学，鼓励学生健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马依努尔·阿布吉力		1	0	0.0	0.0