会话含义理论视域下的CET6听力短对话隐含意义

• 作者: 韩玮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 会话含义理论 合作原则 听力短对话 CET6
• 年，卷（期）: 2014,（41）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 90-91,92
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2763字
• 语种: 中文

摘要

本文以会话含义理论为基础，对近七年（2006-2012年）的CET6全真试题中的听力短对话进行了分析，共发现36处违反合作原则导致产生特殊含义的对话。笔者选取了其中部分违反合作原则的对话进行了实例分析，阐述了隐含意义产生的形式，探讨了会话含义理论对听力理解的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玮	南京师范大学泰州学院外国语学院	7	6	2.0	2.0