说明文阅读教学应明确的几组概念

• 作者: 胥善东
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文阅读 阅读教学 概念 文章体裁 知识性错误 青年教师 教学过程 执教者
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

笔者在观摩了数百节说明文阅读教学课之后发现，无论执教者是青年教师，还是老教师，常常会在教学过程中出现知识性错误。笔者认为，执教者只有弄清以下四组概念，说明文阅读教学才能收到理想的效果。一、说明与说明文说明与说明文是两个不同的概念。说明是同记叙、描写、抒情、议论相并列的一种表达方式。而说明文是同记叙文、议论文相并列的一种文章体裁，是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥善东	江苏宝应县小官庄镇中心初级中学	3	0	0.0	0.0