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摘要:
品德教学生活化是新课程倡导的基本理念,是小学品德课教学的重要途径与方法.通过运用教学内容生活化、学习方式生活化、品德实践生活化“三策略”,小学品德课学习才是生动活泼、富有意义的,也是具有实效性的.
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初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
浅析初中思想品德课生活化教学
思想品德
教学
生活化
谈生活化在思想品德课教学中的体现
生活化
教材内容生活化
教学手段生活化
评价手段生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学品德课生活化教学“三策略”
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学品德,生活化 策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1637字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓莉 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德,生活化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
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