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摘要:
课标强调:“学习资源和实践机会无处不在,无时不有……语文教师应高度重视课程资源的开发利用……自然风光、文物古迹、民俗风情、国内外的重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题都可以成为课程资源。”笔者认为,要让学生带着兴趣参与到课堂学习中并不断掀起学习高潮,教师就要善于多角度发掘和开发学习资源,让学生明知、解疑、悟法,从而爱上说明文。下面以《凡尔赛宫》的教学为例,谈谈我的实践与思考。
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文献信息
篇名 例谈初中说明文教学资源的运用策略
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 教学资源 说明文 初中 学习资源 《凡尔赛宫》 开发利用 课程资源 语文教师
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐亚玲 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学资源
说明文
初中
学习资源
《凡尔赛宫》
开发利用
课程资源
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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0
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