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摘要:
一、名曲赏析,陶冶学生的性情 音乐可以净化人的心灵,音乐可以陶冶人的情操,音乐可以使人的情感得到升华。要想将音乐教育的启蒙作用发挥到最佳,我们就要提升学生的音乐鉴赏能力。学生各方面的能力还没有发展完全,好奇心强,教师可以利用学生的好奇心,用音乐来激发他们的学习兴趣,提高他们对音乐的热情。
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文献信息
篇名 关于音乐教学启蒙性的几点思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 音乐鉴赏 音乐教育 启蒙性 使人 启蒙作用 德育教育 少年的烦恼 《音乐之声》 乐理知识 音乐课程
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莹莹 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏
音乐教育
启蒙性
使人
启蒙作用
德育教育
少年的烦恼
《音乐之声》
乐理知识
音乐课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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