让学生“动”起来

• 作者: 袁红霞
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学课堂教学 教学观 四步教学法 电场力 最近发展区 课堂参与 电场强度 智力因素 参与面 小组讨论
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

将课堂还给学生,让学生在课堂的天地里,充分施展自己的才华,成为要学、会学的主人翁,营造高效率的课堂,是当前我们江苏省泰兴中学课堂教学改革的宗旨.本着这个宗旨,＂先学后教,当堂训练,当堂达标＂理念、课堂教学＂参与面、练习面、教育面＂三面教育教学观,发展到今天的＂预、议、导、练＂四步教学法,通过身在教学一线的教师积极实践,取得一定的成效,现阐述如下.

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1	袁红霞		4	0	0.0	0.0